{"id":9,"date":"2021-01-13T18:10:10","date_gmt":"2021-01-13T21:10:10","guid":{"rendered":"http:\/\/casla.org\/cepial\/?page_id=9"},"modified":"2021-01-13T18:10:10","modified_gmt":"2021-01-13T21:10:10","slug":"justificativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/justificativa\/","title":{"rendered":"Justificativa"},"content":{"rendered":"

Em sua sexta edi\u00e7\u00e3o, o Congresso Internacional de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o para a Integra\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica Latina (CEPIAL) pretende apresentar e sistematizar experi\u00eancias dos sistemas de pr\u00e1ticas (materiais e simb\u00f3licas), de saberes e de di\u00e1logos entre diferentes atores sociais envolvidos com propostas alternativas de\/ao desenvolvimento.<\/p>\n

O t\u00edtulo “Desenvolvimento Local e Autonomia Socioambiental”, proposto para este congresso, surge em fun\u00e7\u00e3o do projeto da REDE Internacional CASLA-CEPIAL intitulado UNITINERANTE<\/strong> (parlamentounitinerante.blogspot.com.br<\/a>) , iniciado em julho de 2019. Este projeto busca em sua ess\u00eancia promover a constitui\u00e7\u00e3o de redes de atores sociais em \u00e2mbito local e regional – conectando e territorializando experi\u00eancias e conhecimentos m\u00faltiplos em comunidades a fim de produzir a\u00e7\u00f5es potencializadoras da autonomia social, ambiental para a valoriza\u00e7\u00e3o cultural, entendendo-se essas categorias como uma das dimens\u00f5es do Bem Viver<\/strong> coletivo.<\/p>\n

Tal finalidade \u00e9 desafiadora por carregar em sua ess\u00eancia a cr\u00edtica ao papel da ci\u00eancia corporativa e das institui\u00e7\u00f5es formais de representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, promotoras dos projetos de desenvolvimento econ\u00f4mico e de moderniza\u00e7\u00e3o secularizadora do mundo da vida.<\/p>\n

Nesse sentido, diante deste desfio de pensar alternativas para o desenvolvimento local, emerge a quest\u00e3o central do Congresso, a saber: em que medida a capacidade de mobiliza\u00e7\u00e3o dos bens ou recursos (culturais, tecnol\u00f3gicos, sociais e ambientais) das comunidades locais \u00e9 significativa e potencializadora de estrat\u00e9gias de constru\u00e7\u00e3o de autonomias socioambientais.<\/p>\n

As principais categorias de an\u00e1lise que orientam essa problem\u00e1tica re\u00fanem uma cole\u00e7\u00e3o de conceitos que comp\u00f5em o marco te\u00f3rico da discuss\u00e3o central, destacando-se os seguintes: \u2018interculturalidade\u2019, \u2018educa\u00e7\u00e3o\u2019, \u2018patrim\u00f4nio cultural\u2019, \u2019modernidade perif\u00e9rica\u2019, \u2018alternativas ao
\ndesenvolvimento\u2019, \u2018ecologia das pr\u00e1ticas\u2019, \u2019saberes tradicionais\u2019, \u2018atores subalternos\u2019, \u2018territorializa\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias\u2019, \u2018sujeito coletivo ecol\u00f3gico\u2019, \u2018autonomia socioambiental\u2019, \u2018bem viver\u2019, \u2018saude coletiva\u2019, \u2018participa\u00e7\u00e3o\u2019, \u2018governan\u00e7a\u2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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