{"id":1307,"date":"2021-11-18T11:48:13","date_gmt":"2021-11-18T14:48:13","guid":{"rendered":"http:\/\/casla.org\/cepial\/?p=1307"},"modified":"2021-11-18T11:51:03","modified_gmt":"2021-11-18T14:51:03","slug":"vinhetas-dos-eixos-tematicos-da-casla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/vinhetas-dos-eixos-tematicos-da-casla\/","title":{"rendered":"Vinhetas dos Eixos Tem\u00e1ticos da CASLA"},"content":{"rendered":"<p>Essas s\u00e3o as vinhetas que podem ser utilizadas pelo coordenador no in\u00edcio de cada mesa redonda ou oficina, em transmiss\u00e3o ao vivo.<\/p>\n<p>Para as mesas gravadas, n\u00e3o h\u00e1 necessidade de introduzir essa vinheta no in\u00edcio da exposi\u00e7\u00e3o. Faremos isso durante a edi\u00e7\u00e3o de cada exposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Seguem os links das vinhetas dos Eixos Tem\u00e1ticos, para download e veicula\u00e7\u00e3o na plataforma virtual durante a transmiss\u00e3o das mesas e oficinas.<\/p>\n<p>EIXO 1 &#8211; Direitos Humanos, da Natureza e do Bem Viver<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18A1OcFLrKkCCQ0mAWojlGmOCEQRGYrUF\/view?usp=sharing<\/p>\n<p>EIXO 2 &#8211; Interculturalidade , Educa\u00e7\u00e3o e Bem Viver<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19Ot-mNk58YVZFhoP45VeOKKn775QYclT\/view?usp=sharing<\/p>\n<p>EIXO 3 -Universidade e Comunidade na Am\u00e9rica Latina: experi\u00eancias e desafios para o Desenvolvimento Local<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vDKLI49HWWMRkWa0B-LytQFD1ch6kYHA\/view?usp=sharing<\/p>\n<p>EIXO 4 &#8211; Governan\u00e7a, Democracia e Autonomias Locais<\/p>\n<p>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1yyY2vRxfcQjQ_z0QLMPcRRfG9ns6C1Eh\/view?usp=sharing<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Essas s\u00e3o as vinhetas que podem ser utilizadas pelo coordenador no in\u00edcio de cada mesa redonda ou oficina, em transmiss\u00e3o ao vivo. Para as mesas gravadas, n\u00e3o h\u00e1 necessidade de introduzir essa vinheta no in\u00edcio da exposi\u00e7\u00e3o. Faremos isso durante&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1307","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1307"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1307\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1310,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1307\/revisions\/1310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.casla.org\/cepial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}